El material era muy básico, muchos platos expuestos con diferentes cantidades de tapones.
Se les pide un plato con conceptos concretos del siguiente modo:
"Busco, busco, un plato con 3 tapones, dos iguales y uno diferente"
y esto es lo que encuentran:
Después tienen que explicar porqué han cogido este plato y porqué es diferente.
Y así hemos ido haciendo todo el grupo, buscando los platos que se les pide en cada momento.
No era una actividad fácil aunque lo parezca, tienen que fijarse en varios conceptos a la vez (cantidad, tamaño, color) y esto es algo que a esta edad les cuesta mucho.
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