Hoy hacemos....

SERIES
Como seguro que en casa no tenéis gomets, se pueden hacer series dibujando los objetos:

                           🍆🍏🍓   🍆🍏🍓...

                           🍀🍀🌼   🍀🍀🌼...

                          🌙 🌟🌙  🌙 🌟🌙...

                           🔍🍆🍆   🔍🍆🍆...

   💙💙 🌼 💚   💙💙 🌼 💚...

                        🍎🍏🍏🍎     🍎🍏🍏🍎...

                      🚗 ⛵ 🚕 🚚     🚗 ⛵ 🚕 🚚...

                       🌟🌟⛱🌙        ⛱🌟🌟🌙...

                        💮💧💮🎵       💮💧💮🎵...

☺😐🍀🍎🍇🌿🍏🍓🔍🎈🎆🎨🚗⛵🚕🚛🚚🌟🌙⛄

💙💙  💥💥💚💧✋☺😊😐😑🍎🍇🌿💮🎈🎆🎨🎵

También se puede hacer las series usando los números o las figuras geométricas.

EL MONSTRUO DE COLORES

A lo mejor ya conocéis la adaptación de este cuento pero si no es así aquí lo tenéis.

Espero que os sea útil 💚

NOTA IMPORTANTE

Quería comentaros que el acceso a mi correo me está resultando complicado.

Me tardan en entrar vuestros email y muchas veces no puedo abrirlos.

Por ello os pido disculpas si tardo en contestar. 

Mucho ánimo a todos y mucha paciencia 😊💚

#YO ME QUEDO EN CASA II

💚COMPARTIMOS LO QUE HACEMOS💚

Hoy compartimos fotos de otros amigos que nos han contado lo que están haciendo en casa. 

IRENE
Irene está muy bien acompañada por su hermana Carmen. Están haciendo muchas cosas.

Pintar con témpera






Jugar con los cacharritos de cocina.

                                                                                                                                                     Y con las pompas de jabón. 

 También ha dedicado tiempo a hacer las tareas:

                                                                                                                                                    Y hasta ha dibujado al bicho que nos tiene a todos encerrados en casa.

ADAM
Adam está trabajando mucho. Nos ha mandado esta foto.

MARTA

Marta nos ha mandado una foto con algunos trabajos que ha hecho en casa.

MARTÍN Y LUNA

Martín y Luna no paran de hacer cosas.


Marín se ha hecho un circuito para el monopatín de dedo.

Luna hablando por videollamada con sus amigas.

¡¡¡Podéis seguir mandándome más fotos como estas, animo a aquellos que aún no lo habéis hecho!!!

PALABRAS ESCONDIDAS

Este juego consiste en completar las palabras con la/las letra/as que faltan:

Hay varias opciones: 




1. Poniendo palabras donde falte solo una  vocal:
        
             e    ó    a    i    o    u

     payas__      m__dalla      pantal__n 

      l__món         __ña             joy__


2. Poniendo palabras donde solo falte una  consonante:

               s    ll    t    n    ñ    b

    __allena      delan__al      ma__opla

    monta__a      __apo         bote__a       


3. Poniendo palabras donde solo falte una vocal o una consonante:

           e    z    ú    n    j    i

     autob__s    za__ahoria   ove__a 

      __umo         v__olín     du__ño

4. Y ya lo más difícil es que falten dos letras por palabra:

          b    e    v    o    n    a    i  

        mo__ed__       __olant__    

         an__ll__         bo__bill__   

Les ayuda si cuando han usado la letra la tachan.

Cualquiera de esta modalidad se puede complicar aún más si no se les pone las letras que faltan.   

EL LIBRO DEL ABECEDARIO

Esta actividad puede ser muy divertida. Antes de empezar vamos a escuchar esta canción, espero que os guste.

Para realizar esta actividad necesitamos poco material, solo tantos folios como letras tiene el abecedario, lápiz, algunos colores y mucho interés.




1º Buscar un abecedario y contar cuantas letras tiene.



2º En cada hoja poner una letra (si en casa no tenemos muchos folios, los partimos por la mitad). Hay que dibujar esa letra superbonita. 




3º Escribiremos palabras que comiencen por cada letra.





4º Cuando hayamos terminado haremos le haremos una portada. A ver cuantas palabras somos capaces de escribir.





Este libro podemos ir elaborándolo a lo largo de los días según se nos vayan ocurriendo. Hay que pensar....

EL TABLERO SUMADOR

Hoy vamos a construir un tablero sumador, necesitamos un cartón grande de una caja que tengamos por casa (quien no tenga puede usar un folio):


Se divide en tantas cuadrículas como nos sea posible (vamos a hacer una tabla de doble entrada):

Variaciones de esta actividad:

- Se puede hacer en un folio. Haremos tantos folios como actividades queramos hacer nada más que cambiando los números.

- También se puede hacer con la resta. Aunque hay que tener en cuenta al  poner los números que el resultado no sea negativo (todavía no habíamos llegado a eso 😉)

- Otra variedad del juego es cambiar los números por bolas (sobre todo para aquellos niños que les cueste más o simplemente para hacerlo diferente).

- Si decidimos hacerlo en un cartón tendremos que hacer un montón de tarjetas con los números, tanto para realizar las sumas (si tuvierais velcro en casa sería genial) como para los resultados. De este modo será un juego más manipulativo.

LLEGA LA PRIMAVERA

Bueno ha llegado la primavera, así que aunque no podamos salir de casa vamos a disfrutar igualmente de ella.

Para empezar y animarnos vamos a escuchar esta canción:

Y ahora vamos a hacer un Collage de Flores. 

Necesitaremos el folio o cartón como base donde vayamos a hacer el collage, papel (revistas, folios de colores, folios pintados, papel de regalo,...), pajitas, tijeras y pegamento.

Cortamos trocitos de papel en forma de tiras o círculos para los pétalos y vamos componiendo la flor. Para los tallos podemos usar las pajitas (las aplastamos con el dedo para que quede plana) cortadas a diferentes medidas. Si no tenemos podemos usar otro material (lana, palillos, un trozo de una caja de galletas, ...) o simplemente pintarlos.

Puede quedar bonito.

Imagino que estáis cansad@s, pues nada de eso, ahora toca bailar.

¡¡A disfrutar!!

#YO ME QUEDO EN CASA#

💚COMPARTIMOS LO QUE HACEMOS💚

Hay amigos que han compartido con nosotros lo que están haciendo en casa. 

HÉCTOR

Héctor está haciendo su tarea diaria recortando palabras. Lo que no sabemos es si su hermano Jorge le estará dejando.

MARTÍN Y LUNA

Martín y Luna han compartido con nosotros estas fotos.

          Haciendo el mural 

            de la ventana

Menudo circuito que se han montado

       Aquí dándole                a la témpera

HUGO

Hugo nos ha mandado todas las palabras que ha recortado, a ver si sois capaces de leerlas.

SERGIO
Sergio haciendo su tarea diaria, menudo cartel más "chulo". 

¡¡¡Podéis seguir mandándome fotos como estas, animo a aquellos que aún no lo habéis hecho!!!

GUSANO O COLLAR DE PERLAS

Este es un juego muy divertido y fácil que pueden hacer ellos solos, lo único que necesitan es elegir  que van a hacer si un GUSANO o un COLLAR DE PERLAS.

En un folio en horizontal, vamos a dibujar bolas en forma de:




              GUSANO







COLLAR DE PERLAS





Yo hoy voy a hacer un gusano, otro día haré el collar, un tren o cualquier otro objeto que tengan elementos que se repitan.

Y lo voy a colorear siguiendo una serie lógica de colores (este es el objetivo de esta actividad).

Para terminar se dibuja un fondo para el gusano o un fondo para nuestro dibujo.

Ejemplos de series que se pueden realizar:

- Rojo - azul - verde
- Rojo - rojo - azul - verde
- Naranja - azul - azul - verde
- Naranja - verde - morado - morado

LA CASITA DE LOS NÚMEROS

Hoy voy a plantear un juego-ficha que lo podemos adaptar a cualquier número (se puede hacer con el uno hasta el que queramos). 

El objetivo principal de este juego es la descomposición del número en dos sumandos.

Yo lo voy a hacer del número 8 que es el que estamos trabajando ahora pero la misma idea podéis hacerla con números más pequeños o números más grandes (la casita se puede hacer con las  filas que queramos).

Una vez aprendida la dinámica les va a resultar más fácil.

El desarrollo sería el siguiente:

1º  En un folio hacemos la casita del número:

2º  Buscamos por casa 8 cosas (macarrones, botones, bolas,...) tantas como filas.

3º Cogemos  los objetos que ya tenemos preparados y en cada fila vamos poniendo las piezas de diferente modo.

4º Contamos los objetos puestos en cada parte y ponemos el número que corresponda.

5º Ahora vamos a quitar los objetos y a dibujarlos (hay que recordarles que los dibujos tienen que ser elaborados, bien hechos y bien coloreados 😉).

6º  Por detrás  podemos hacer las sumas que hemos encontrado y alguna más que se nos ocurra.

4 + 4 = 8

3 + 5 = 8

 2 + 6 = 8 

8 + 0 = 8

7º  Para terminar es conveniente hacer la grafía del número 8, algunos lo hacen con dos roscos o al revés, y ninguna de las dos formas vale. El sentido correcto:

Espero que os sea útil

#YO ME QUEDO EN CASA#

Hola familias 👪!!! 

Intentando que este período sea lo más llevadero posible, quería daros algunos consejos 💬 e ideas 💭 que os puedan ayudar:

+ Es importante crear unas rutinas durante la semana, diferentes a las del fin de semana, y que se repitan todos los días. 
Es bueno, dentro de lo posible, asemejar la rutina a cualquier día normal con el único impedimento de no salir a la calle (y ya sé que es muy complicado).
No hace falta madrugar pero es bueno que mantengan una rutina de sueño. Esto sería un ejemplo orientativo 😉:


              - Nos despertamos (levantarse tarde = acostarse tarde)
                               Desayunamos🍵
              - Aseo personal y nos vestimos (ropa cómoda)
              - Actividad diaria (libro del coleo cualquier otra)*       
              - Descanso (tomamos un tentempié y nos movemos)*
              - Actividad diaria (libro del cole o cualquier otra)*
              - Tiempo libre
                              Comemos🍲
              - Descanso y tiempo libre
              - Actividad lúdica (manualidades, psicomotricidad, juego libre...)*
                              Merienda🍎
              - Tiempo libre
                              Cena🍔
              - A la cama (no más tarde de las 9)

Se recomienda hacer actividad motriz varias veces al día(los niños tienen que quemar energía y cansarse)

¿Por qué es importante hacer una rutina ⏳⏰? Porque una rutina les va a dar seguridad, para que hagan una vida lo más normal posible (en esta situación tan excepcional) y así será más fácil la vuelta a la normalidad cuando llegue el momento. 

+ Al no tener prisa, se puede avanzar en los diferentes hábitos de autonomía y dedicarles más tiempo de lo habitual:
          - Vestirse y desvestirse
          - Comer solos
          - Poner y quitar la mesa 
          - Lavado de dientes
          - Lavado de manos
          - Ordenar su habitación y juguetes
          - Aprender a atar cordones

+ Controlar el uso de medios tecnológicos: televisión, tablet, móvil, videojuegos, ... para evitar un abuso excesivo y crear dependencia.

+ Algunas actividades alternativas a las habituales:
                   - juegos de mesa (parchís, lotos, cartas,...)

                    -  ver documentales sobre aquellos temas que le                               interesan tipo "Érase una vez la Tierra"(se                                   pueden ver en youtube)
                    -  taller de manualidades y experimentación*
                    -  cocinar*
                   -  baño divertido y relajante con espuma

+ Llamadas solidarias, son esas llamadas que podemos hacer a personas que conocemos y que están solos (abuelos, tíos, amigos mayores,...) y por supuesto no olvidar hablar con nuestros amigos (videollamada de wsp o por skype) nos ayudará y ayudará a otros a hacer los días más cortos y llevaderos.

* Estas actividades e ideas se irán desarrollando en diferentes publicaciones a través del blog.

Imagino que ya le habéis explicado a vuestros hij@s la situación por la que estamos pasando pero es importante contársela de forma sencilla y clara sin crear miedos ni alarmas innecesarias. Son listos pero aún son pequeños para saber gestionar algo que a muchos adultos les costará.

Esta página también aparecerá en la cabecera del blog y se llamará "Muníbal en casa".

MUNïBAL

Buenos días chicos y chicas!!

Seguro que en estos días os habéis acordado mucho de Muníbal. Seguro que sí, pues no lo he dejado solito en el cole, me lo he traído a mi casa y lo primero que he hecho ha sido  darle una buena lavada, que menuda falta tenía.

Tenía muchísima falta y ya sabéis que ahora hay que extremar las medidas de higiene, ES MUY IMPORTANTE, y eso significa lavarse muy, pero que muy bien, sobre todo las manos porque es con lo que tocamos las cosas. 

Y no vale hacer trampas de meter y sacar las manos rápidamente, hay que frotar muy requetebien.

 A Muníbal no le ha gustado mucho el baño, se ha mareado un poco en la lavadora y ha salido bastante despeluchado como podéis ver en esta foto.

Nuestro proyecto...

Crea tendencias

          ESPACIO

Seguimos aprendiendo...

El aprender derecha e izquierda es algo complicado que lleva su proceso.



Hoy os enseñamos el juego de "naranja-limón" que nos gusta tanto.

En este juego nos colocamos en un corro y consiste en ir girando hacia un lado u otro según se escuche naranja (hacia la derecha) o limón (hacia la izquierda). 

Cuando escuchamos "stop" paramos, preguntamos a un amig@ y tiene que decir quién es su naranja y su limón.

Algunas veces escuchamos "Canasta revuelta"  y tenemos que cambiar de lugar.